CBTis 146
Curso propedéutico del área de matemáticas.
Competencias Genéricas 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüistas, matemáticas o gráficas.
5.6 Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Competencias Disciplinares 8. Interpreta tablas, Gráficas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos
Sesión 1
Actividades: Crear tu cuenta en Khan Academy y dar de alta el curso que te indique tú maestro.
Objetivo:
El alumno deberá crear su cuenta en Khan Academy y deberá comprender la metodología que se llevará a cabo en su curso propedéutico (Clase Invertida).
No. reactivo de COSDAC: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Tarea para la siguiente sesión:
1.- Ver y comprender los siguientes videos (verlos las veces que sean necesarias apra comprender los temas)
a) Concepto de multiplicación de números enteros y fracción.
b) A mi Familia le encanta la leche.
c) Problemas verbales de Mínimo Común Múltiplo Y Máximo Común Divisor.
d) Convirtiendo entre fracciones y decimales.
e) Comparando y Ordenando fracciones.
2.- Resuelve los siguientes ejercicios:
a) Multiplicando fracciones por enteros.
c) Convirtiendo fracciones a decimales.
Sesión 4
Objetivo:
El alumno desarrollará las habilidades necesarias para resolver problemas con un sistema de ecuaciones utilizando números enteros y fracciones.
No. reactivo de COSDAC: 15, 16, 17, 18, 19 y 20.
Tarea para la siguiente sesión:
1.- Ver y comprender los siguientes videos (verlos las veces que sean necesarias apra comprender los temas)
a) Gnomos, acertijos y sistemas de ecuaciones.
b) Método por diferencias de Carlos Rodríguez.
c) Sumando fracciones con signos diferentes.
d) Multiplicando una fracción por una fracción.
2.- Resuelve los siguientes ejercicios:
a) Problemas verbales con sistemas de
b) Problemas verbales sobre comprensión de
c) Sumando y restando fracciones con signos
Sesión 2
Objetivo:
El alumno desarrollará las habilidades necesarias para establecer la relación de sucesiones para resolver un problema.
No. reactivo de COSDAC: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14.
Tarea para la siguiente sesión:
1.- Ver y comprender los siguientes videos (verlos las veces que sean necesarias apra comprender los temas)
b) Evaluando expresiones con variables.
c) Evaluando expresiones con exponente.
d) Ecuaciones lineales con una variable.
2.- Resuelve los siguientes ejercicios:
b) Evaluando expresiones de una variable.
c) Ecuaciones con variables en ambos lados.
Sesión 5
Objetivo:
El alumno desarrollará las habilidades necesarias para clasificar ángulos y resolver triángulos.
No. reactivo de COSDAC: 21, 22, 23, 24, 25 y 26.
Tarea para la siguiente sesión:
1.- Ver y comprender los siguientes videos (verlos las veces que sean necesarias apra comprender los temas)
a) Haciendo panecillos de plátano y avena.
b) Problemas que involucran el área y el perímetro
c) Ángulos formados por rectas paralelas y
d) Usando el álgebra para encontrar las medidas
de los ángulos formados por una transversal.
* Se recomienda ver los siguientes videos de la página web math2me.com (Para aclarar algunas dudas)
*2 Suma de ángulos interiores de un triángulo.
2.- Resuelve los siguientes ejercicios:
a) Problemas de multiplicación de fracciones.
b) Problemas de multiplicación de fracciones
c) Áreas sombreadas.
d) Rectas paralelas.
Sesión 3
Objetivo:
El alumno desarrollará las habilidades para resolver problemas de ecuaciones lineales y operaciones con fracciones.
No. reactivo de COSDAC: 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 y 14.
Tarea para la siguiente sesión:
1.- Ver y comprender los siguientes videos (verlos las veces que sean necesarias apra comprender los temas)
a) Sistema de ecuaciones lineales.
c) Suma de fracciones con signo diferente.
d) Multiplicación de fracciones.
2.- Resuelve los siguientes ejercicios:
a) Problemas verbales con sistema de ecuaciones.